Цели социально-медико-психологической службы:

• Создание благоприятных условий для полноценного развития личности ребенка (физического, психологического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального);

• Оказание комплексно-реабилитационной помощи в саморазвитии и самореализации ребенка в процессе его восприятия мира и адаптации в нем;

• Защита интересов ребенка в его жизненном пространстве.

Основные направления деятельности социально-медико-психологической службы гимназии:

• Практическое направление: организация и проведение в соответствии с целями и задачами службы социально-психологической, коррекционной, развивающей, консультационной и просветительской работы по запросам администрации, индивидуальным запросам родителей, учащихся и педагогов гимназии;

• Социальная и психологическая диагностика — выявления особенностей социального и психологического развития ребенка, сформированности определенных социальных и психологических новообразований, соответствия уровня развития умений; знаний, навыков личностных и межличностных особенностей возрастным ориентирам, требованиям общества.

• Социально-психологическая коррекция — разработка рекомендаций, программы социальной и психолого-коррекционной, или развивающей, работы с учащимися, осуществление этой программы, контроль за ее выполнением.

• Социально-психологическое просвещение — приобщение взрослых (учителей, родителей) и детей к социально-психологическим знаниям.

• Социально-психологическая профилактика — специальный вид деятельности, направленный на сохранение, укрепление и развитие психического здоровья детей на всех этапах школьного возраста.

• Социальная и психологическая консультация (индивидуальная, групповая, семейная).

Функции службы:

• Социально-педагогическая: оказание квалифицированной социально-педагогической помощи ребенку в саморазвитии, самопознании, самооценке, самоутверждении, самореализации. Усиление позитивных влияний и нейтрализация или переключение негативных влияний социальной среды.

• Социально-правовая: использование имеющего арсенала правовых норм для защиты прав и интересов личности.

• Социально-психологическая: оказание помощи в разрешении межличностных конфликтов, снятие депрессивного состояния. Организует социально-психологическую консультацию для учащихся, педагогов, родителей.

• Социально-профилактическая: организация системы профилактических мер по предупреждению отклоняющегося (девиантного) и преступного (деликтивного) поведения детей и подростков.

• Социально-диагностическая: изучение и анализ морально-психологического фона учебного учреждения с целью выявления его воздействия на личность ученика и разработка мер по его оптимизации.

• Социально-информационная: знакомство с законодательными актами и использование имеющегося арсенала правовых норм для защиты прав и интересов личности.

• Социально-медицинская: контроль за питанием, трудовым, физическим воспитанием, условиями организации учебного времени с целью поддержания здоровья.

Служба социально-медико-психологического сопровождения включает в себя следующие подразделения:

• Психологическое (педагог — психолог);

• Социальное (социальный педагог);

• Педагогическое (учитель — логопед);

• Медицинское (медицинская сестра)

Каждое подразделение ведет работу по следующим направлениям:

• диагностика;

• коррекция, консультирование;

• работа с воспитанниками «группы риска»;

• социальная защита прав и интересов обучающихся;

• просветительская работа