- участие в организации предметных недель, проведение конкурсов, смотров,
-

фестивалей, соревнований.
организация внеурочной занятости учащихся (кружки, факультативы, курсы,
секции).
2.Организация работы методического объединения

2.1. Исполнение обязанностей руководителя МО осуществляется на
основании Приказа директора школы в соответствии с должностной инструкцией
Руководителя МО.
2.2. Деятельность методического объединения организуется на основе
планирования с учетом плана работы школы, рекомендаций методических служб города,
методической темы, принятой к разработке педагогическим коллективом. В процессе
планирования учитываются индивидуальные планы самообразования учителей. План
работы объединения утверждается директором школы или заместителем директора по
воспитательной работе (ВР).
2.3. Методическое объединение учителей может организовать семинарские
занятия, цикл открытых внеклассных мероприятий по заданной и определенной тематике.
2.4. В течение учебного года проводится не менее 4-х заседаний методического
объединения, практический семинар с организацией открытых внеклассных мероприятий.
На заседаниях методического объединения ведется протокол.
2.5. В конце учебного года руководитель МО совместно с заместителем
директора по ВР анализирует работу методического объединения.
2.6. План работы, протоколы заседаний методического объединения, отчеты о
проделанной работе хранятся в школе в течение 3 лет.
3. Методическое объединение имеет право:
- ставить вопрос об установлении стимулирующих выплат классным
руководителям достигших высоких результатов в конкурсах, смотрах
различного уровня, за достигнутые результаты в воспитательной работе с
учащимися класса;
- выдвигать предложения по улучшению воспитательного процесса в школе;
- готовить свои предложения при проведении аттестации педагогических
работников;
- рекомендовать своим членам различные формы повышения квалификации за
пределами школы.
4. Обязанности членов методического объединения
4.1. Каждый классный руководитель школы должен являться членом
методического объединения и иметь собственную программу профессионального
самообразования. Он обязан:
- участвовать в заседаниях МО, практических семинарах и т.д.;
- стремиться к повышению уровня профессионального мастерства;
- знать тенденции развития методики организации воспитания;
- владеть основами самоанализа педагогической деятельности.